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　　黑板报设计是一项融美术、文学艺术综合性知识比较强的设计，一般由报头、标语、文章、插花、尾花等部分组成。报头是黑板报体的名称，它可以体现整个版面的精神，插花、尾花和花边既起装饰作用，又起衬托作用，如果安排不当，就会喧宾夺主，给人以杂乱之感。黑板报的主要组成部分之一，例如主体图案和黑板报字体的关系，主体图案是为突出报头字服务的，图不可以压字，而字可以压图，尽量使用特别的黑板报字体使刊头字醒目。总之，版面编排要力求均衡，有稳定感。为了让师范生对这些内容认识鲜明、深刻，教师不再使用传统的教学手段——直接在黑板用粉笔绘制，而是采用水粉在纸板上进行设计，然后再应用到黑板上。水粉优于粉笔的地方就是，它不容易掉色，而且色彩鲜明。教师在教学中指导师范生把所学的基础必修课程的平面构成、色彩构成知识应用到黑板报版面设计之中，特别是平面构成之群化概念在黑板报版面设计中应用最多，而色彩构成知识主要是色彩渐变、色彩对比。知识的链接性使黑板报画面更具有时代性和创造性。师范生通过学习黑板报体的设计，懂得了任何知识都是相互联系、相互贯通、相互融合的。
　　要想设计出与众不同的黑板报，除了设计和黑板报字体的运用，版面的编排占有很大的成分。版面的编排设计主要就是处理好文章与黑板报的几个组成部分之间的关系，也就是形式要新颖而且美观。教师在教学中对版面编排采用了“形的分解再构成”的方法。所谓“形的分解再构成”，就是把几何图形通过切割和分解组成一个新的几何图形群。从直观上看，这些图形又构成了一个整体，画面的整体感很强。这种方法将字体书画美术学习和数学知识相融合，更重要的是，经过这样的规划，黑板报的整体效果大有改观，版面整齐、美观、大方。
　　黑板报设计能使师范生懂得把以往所学的在线书法字体和美术知识运用到设计之中，在学习黑板报设计的同时，也了解了美术教学的常识，提高了知识能力、鉴赏能力、思维能力和创新能力。

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